直接答案：PETS三级阅读指代练习不能只选距离代词最近的名词。先找上下文候选对象，再核对语法与语义，最后把候选词代入原句，看动作和整段意思是否成立。若两种解释都能成立且上下文未消歧，应保留疑问，不把个人猜测当作唯一答案。
先判断代词在句中承担什么作用
圈出it、they、them等词后，先判断它在句子中是主语还是宾语，再查看附近的人、物或事件。British Council的语法资料可用于复习代词基本用法，但阅读答案仍需要具体语境。尤其不要见到they就一律排除单个人：英语中也有单数they。遇到表示天气、时间等结构中的it，也不能强行寻找一个前文名词。把这些可能性与普通名词回指分开，能避免一开始就圈错候选范围。
用原创短句做代入检查
知英教育自编练习：Nora placed the blue folder beside the printer. It contained three application forms. 把it依次替换为folder和printer，并比较contained three application forms表达的内容关系；在这组普通语境里，文件夹是更合理的对象。理由不能只写‘前面出现过’，要补上对象与后句动作的关系。若把后句改成It needed new ink，判断会转向打印机，说明同一前句不能脱离后续谓语机械选名词。
遇到两个合理对象时回到更大语境
训练PETS三级阅读指代时，可比较另一组自编句：Mina spoke to Julia after she finished the report. 单看这句话，she可能指两个人中的任意一位，需要前后文才能确认。练习记录里应写‘当前句不足以唯一确定’，随后查找谁承担写报告任务、后文是谁继续行动。不要根据姓名、职业刻板印象或现实常识替文章补剧情。正式阅读题应结合完整段落与选项核对；自编短句中的歧义提醒不等于考试题一定存在同样歧义。
让订正留下可迁移的依据
建议每题记录代词、候选对象、支持语句、排除理由四栏。第一次不计时，把依据说完整；第二次换一个谓语或增加一句限定信息，检查结论是否改变。若代入后只是语法正确、意思却与段落矛盾，仍需要排除。练习材料与大纲版本也应分别记录，PETS三级2025版大纲已从2026年下半年启用，具体考试信息仍以教育部教育考试院通知为准。这里的练习不是真题，不宣称覆盖官方全部题型或评分点。
下一步怎么做
如果PETS三级阅读指代经常判断错误，可向知英教育描述自己的候选对象与排除理由，先解决证据定位，再安排适合当前基础的阅读训练。先查看对应业务说明，需要协助时通过咨询入口说明问题，网站为https://www.shzhiyingedu.com/，咨询电话021-51693272。不要在公开页面提交身份证、账号或验证码；咨询服务不承诺审批、考试或录取结果。
资料来源与适用边界
资料核对日期：2026年10月8日。British Council：Personal pronouns；教育部教育考试院：PETS大纲教材。具体政策与考试安排以主管部门现行通知为准；文中的材料整理、学习步骤和自编练习是辅助建议，不替代官方审核或作答要求。