直接答案：成人学位英语定语从句学习不能只看到人就选who、看到物就选which。先定位被修饰的先行词，再检查关系词在从句中作主语、宾语还是其他成分。本文重点比较关系代词作主语与宾语：限制性从句中作宾语的关系代词常可省略，作主语时不能直接省略。
先拆回两个简单句再合并
北京农学院外语教学部的材料从连接、指代和句内成分解释关系词的作用，适合用作结构理解资料，而不是某校学位外语考试的范围通知。可以先把句子拆成两句，找出被重复提到的人或事物，再确定第二句缺的是谁或什么。本文只处理普通名词后的基础关系从句，不把所有that引导的句子都归为定语从句。练习时给先行词画框，给从句谓语画线，再标出主语或宾语缺口。若从句中已经有完整的主语和谓语，也仍需检查动词是否需要宾语，不能仅凭单词数量判断结构完整。
自编句子：同一个名词可以对应不同成分
比较The tutor who checks my outline is patient.与The tutor whom I met yesterday is patient.，这两句是知英教育自编学习例句。第一句中，检查提纲的人是tutor，who在从句中作checks的主语；第二句里，I是met的主语，tutor是被遇见的人，whom作宾语。先在草稿中分别还原为The tutor checks my outline.和I met the tutor yesterday.，再合并句子，成分会更清楚。不要在第一句who后再补一个he，也不要在第二句met后再补him，否则会把同一成分重复表达。先理解结构，再根据题目要求选择形式。
省略关系词要先确认从句类型
复习成人学位英语定语从句时，可以用The notes that I revised yesterday are on the desk.练习：that在限制性从句中作revised的宾语，省略后The notes I revised yesterday are on the desk.仍可成立。但The notes that contain diagrams are useful.中的that作contain的主语，不能直接删掉。再比较带逗号、提供补充信息的非限制性关系从句，其关系代词不能套用上述省略办法。语法资料还提示，这类非限制性从句通常不使用that；因此遇到标点变化，应重新判断结构，而不是机械沿用前一题答案。
用错误标签安排下一轮练习
把错题分成四栏：先行词判断错误、主宾语角色混淆、误删关系词、重复代词。一次只改变句子中的一个条件，例如把关系词后面的主语从I改成we，检查自己是否仍能找到宾语缺口；再改写成关系词直接接谓语的形式，观察角色变化。对whose引导的结构，应注意它通常与后面的名词一起表达所属关系，不能当作who的随意替换。阅读时还要确认从句修饰哪个词，避免把相邻但不被修饰的名词误当先行词。不同学校的学位外语要求可能不同，本文的语法训练不表示PETS、四六级或任一课程一定可以替代学校规定的考试或成绩条件。
下一步怎么做
需要梳理成人学位英语定语从句薄弱点时，可向知英教育说明就读学校的学习要求及自己的句子分析，不必提供账号、证件号码或完整成绩单。先查看对应业务说明，需要协助时通过咨询入口说明问题，网站为https://www.shzhiyingedu.com/，咨询电话021-51693272。不要在公开页面提交身份证、账号或验证码；咨询服务不承诺审批、考试或录取结果。
资料来源与适用边界
资料核对日期：2026年10月8日。北京农学院外语教学部：关系词的语法功能；British Council：Relative pronouns and relative clauses。具体政策与考试安排以主管部门现行通知为准；文中的材料整理、学习步骤和自编练习是辅助建议，不替代官方审核或作答要求。